Если уж ты занимаешься таким идиотизмом, как вычитыванием собственных текстов (с экспериментами так не церемонятся) - обрати внимание на следующие вещи.
1. Тавтология. Это многократное употребление слова (или его вариаций) в одном или соседних предложениях. Аркк проснулся в своём гнезде незадолго до восхода солнца, когда небо уже окрасилось предрассветным багрянцем, но ленивое весеннее солнце ещё не успело показаться из-за края горизонта
Посчитай "солнце" в одном предложении!
2. Объяснялки. Читатель не совсем идиот, и объяснять ему длинно и многословно нет необходимости.
Дети в поселении всегда были предоставлены сами себе. Им ничего не угрожало (если конечно не считать опасности очередного налёта, но они здесь были редкостью, и за пределами деревушки опасность от местных хищников, плотоядных лиан, ядовитых насекомых которые жили только в этом лесу и нигде больше в мире, только выше). Их свободу никто не ограничивал, и лишь когда птенцы сами выбирали себе занятие по душе, начиналось их обучение какой-то профессии.
Ты уверен, что читатель - настолько дебил, что не знает, какие опасности подстерегают детей, предоставленных самим себе? Ладно, пусть про плотоядные лианы он не знает, но уж насекомые точно летают где попало и размножаются куда хлеще лиан. И вообще, эта же фраза лего ужимается до куда более компактной и понятной. "За детьми особенно не следили: познакомив их с плотоядными лианами и объяснив, какие насекомые ядовиты - в остальном позволяли играть, где хотят, пока не дорастут до серьёзных дел".
Причём, эта лиана вообще никакой смысловой нагрузки не несёт, больше в тексте не встречается, поэтому и нужность её - под большим вопросом.
3. Нагромождение слов в предложении. Вот даже вышеприведённая фраза тяжела для восприятия, а болтовня драконов вообще раздражает, одна мысль: когда же он заткнётся?
Про более сложные вещи, такие, как сюжетные обоснования и взаимодействие между героями - я пока ничего говорить не буду. Хотя бы это бы поправить...
]]>
